EP121|「不是你期望的,是你檢查的,才會有結果」——而同一集裡就出現了這句話的反面教材
BNI PODCAST ‧ EP 121
BNI 台南大信白金分會 | 陳韋翔(美之耀)
這一集的來賓是德州一個分會的主席與教育協調人。她們完成了一套十二週的課程,而她們報告的數字很值得看:
每週平均引薦數,從 43 件增加到 74 件。
而原本有十位成員做掉了 65% 的引薦;現在 96% 的成員每週至少交出一件。
而她們給出的原則,是一句非常好記的話:
「不是你期望的,而是你檢查的,才會有結果。」
米斯納特別停下來把它重複了一次。而這句話值得認真拆——而且這一集裡,剛好就出現了它的反面教材。
「檢查」為什麼會產生結果,而「期望」不會
一般的解釋是「因為人有惰性,被盯著才會做」。我認為那個解釋不對,而且它會讓你用錯方法。
真正的機制是:
期望是私下的,檢查是公開的。
一個沒有被檢查的期望,等於一個沒有人知道的標準。而沒有人知道的標準,實質上等於沒有標準。
所以檢查改變的不是動機,是資訊——它讓每個人知道自己在哪裡,也知道別人知道。
而這也解釋了為什麼「宣布一個目標」幾乎沒有效果:因為宣布只發生一次,而檢查會重複發生。而標準是靠重複維持的。
劉潤在《底層邏輯2》裡講得很直接:「如果一家企業的管理層沒有足夠的數字敏感性,企業內部也沒有基於數字進行討論、分析、決策、考核、獎勵的流程,那麼花大價錢引入能產生海量數字的數位化系統幾乎是毫無用處的。」(P054)
但這句話有一個危險的孿生兄弟
「你檢查什麼就會得到什麼」是一把非常鋒利的工具。而鋒利的工具會照著你指的方向切,不會照著你的意思切。
所以完整的版本應該是:
你檢查什麼,就會得到什麼——包括你不想要的那些。
而這一集自己就提供了證據,而且相隔不到兩分鐘。
Mary Alice 說,他們正要用同樣的方法開始追蹤訪客數:「我們今天剛啟動一個新的計畫,看每個人從年初到現在各自邀請了幾位訪客。那個數字相當驚人。」
而米斯納接話的時候,自己講了那個副作用,只是他沒有把兩段連起來:
「給所有正在衝訪客的分會一個建議——一個活人不等於一個合格的訪客。真正重要的是帶進有可能成為會員的人。」
這兩段話放在一起,正好構成一個完整的警告:
當你開始檢查「每人邀請了幾位訪客」的那一天,訪客的品質就會開始下降。不是因為有人存心敷衍,而是因為湊人頭是達標最省力的路徑,而人會走最省力的路徑。
而解法不是不要檢查,是:檢查一個數字的同時,必須同時檢查它的品質配對指標。
訪客數旁邊放「訪客轉會員率」。引薦數旁邊放「成交金額」。只檢查其中一個,你會得到那一個——而它會吃掉另一個。
而這一集最珍貴的,是它報告了分布
這個系列裡有很多集在報數字,但幾乎全部只報總量。而這一集是唯一一次,有人講出了分布:
「原本我們有十位成員做掉了大約 65% 的引薦;而現在,96% 的成員每週平均至少交出一件,績效的分布平均多了。」
Mary Alice 還下了一個很好的結論:「我們發現,讓每個人都做一點,比讓少數人做大部分,容易得多。」
而如果你把數字自己算一遍,會看到一件更有意思的事。
新增的那三十一件,幾乎全部來自地板
原本每週 43 件,其中十位成員做了 65%——大約 28 件。其餘所有人加起來,只有 15 件。
而現在總數是 74 件。
如果那十位高產出者維持在 28 件左右(合理假設——他們本來就已經在盡力了),那麼其餘成員就從 15 件變成了 46 件。
成長了三倍。
所以這個案例真正的訊息,不是「訓練有用」,而是:
地板的提升空間,遠遠大於天花板。
前面某一集談過「不要想把分布拉平,要把地板抬高」——而這一集提供了那個論點的數據。
而理由其實很直觀:要讓一個已經每週交五件的人變成六件,很難;要讓一個每週交零件的人變成一件,容易得多。而後者的增量還比較大。
劉潤有一個比喻正好對上:「4×100 米接力賽雖然名字中帶有乘法符號『×』,但本質上是『加法比賽』……每名選手用同樣的方式、同樣的權重,為整體成績做貢獻。」(《底層邏輯2》P059)
而在加法比賽裡,抬高最慢的那一棒,永遠比讓最快的更快有效。
但要誠實地看那個 96%
「96% 的成員每週至少一件」聽起來很漂亮,但「至少一件」是一個很低的門檻。
而低門檻最容易被形式滿足——一週交一張只有名字和電話的紙,就達標了。
她們確實提到品質也提升了(Melinda 說「最大的成果是高品質引薦的增加」),但那一段沒有數字。
所以這個案例的正確讀法是:參與率的數字是硬的,品質的說法是軟的。而兩者都值得相信一部分——只是要知道哪一部分比較穩。
「個人成績單比分會成績單更好」——這是最可操作的一句
她們提到一個具體作法,我認為是這一集最值得抄的:
「分會成績單當然很好,但個人成績單更好。」
為什麼?因為集體數字沒有人負責。
當一個分會的平均值下降,每個人心裡浮出的都是同一句話——「那應該不是我。」
而更麻煩的是:統計上,多數人確實可以合理地覺得不是自己。所以那個下降沒有落在任何人身上,於是它不會產生任何改變。
而個人成績單消除了歸因的模糊。你看到自己的那一行,就沒有別人可以想了。
但這裡有一個關鍵的操作細節,尤其在台灣:
個人數字要不要公開?
我的建議是:讓每個人看到「自己」和「中位數」,但不要做公開排名。
因為公開排名在台灣的效果跟在美國不同——它比較常產生退場,而不是追趕。一個排在最後面的人,第一個反應通常不是加把勁,是不想再來了。
而「自己 vs 中位數」保留了全部的資訊量(你知道自己在哪裡),卻不需要任何人在公開場合被比下去。
而「朋友悖論」的正解,其實就藏在成績單裡
米斯納在這一集重提了他那個著名的觀察,而這次他給了出處——他十幾年前寫過一篇文章叫〈當責與友誼:每個會員都該知道的悖論〉:
「一個 BNI 分會的強項,是成員都是朋友;而它的弱點,也是成員都是朋友。而弱點在於——朋友不喜歡要求朋友負責。」
這個觀察很準。而多數人給的解法是「要有勇氣」「要對事不對人」。
而我認為那個解法沒有用,因為「朋友不願意要求朋友負責」不是懦弱,它是有道理的。
因為每一次要求負責,都會消耗一點友誼的存量——而消耗掉的部分不會自動補回來。所以人在做那個動作之前猶豫,是理性的計算,不是性格缺陷。
而正確的解法是:
把當責的工作交給制度,不要交給個人。
而這正是那份成績單真正在做的事——一份自動產生的數字,不需要任何人去指責任何人。
所以她們的作法之所以有效,不是因為她們比較敢講。是因為她們讓數字自己講,而人只負責關心。
全集最好的一句話,是自然說出來的
節目接近尾聲時,Mary Alice 講了一句話,而米斯納立刻說「我愛這句話」:
「在這套課程之前,我們是個別地來 BNI;而現在,我們是以一個團隊來。」
這句話為什麼有力量?因為它描述的是一個身分的改變,而不是行為的改變。
而身分的改變有一個非常特別的性質:
它會自動產生一大批行為,而不需要一條一條規定。
一個「以團隊身分來」的人,不需要被要求準時、不需要被要求準備、不需要被提醒關心別人的數字——那些全部是身分的推論,而不是規則的執行。
所以任何組織改造的最高目標,其實是身分,不是行為。
但身分沒辦法被直接要求。你不能宣布「從今天起我們是一個團隊」——那只會得到禮貌的點頭。
它只能從共同經歷長出來。而那正是十二週一起做同一件事所做到的——那個效果不在課程內容裡,在「一起」這兩個字裡。
放回台灣:從「檢查」開始,而不是從「訓練」開始
這一集講的是一套課程的成果,但如果你只能抄一件事,我建議抄的不是課程,是那份成績單。
理由很現實:課程要花錢、要協調時間、要全體同意;而開始追蹤數字,這禮拜就可以做。
而最低限度的版本只需要三欄:
本月給出引薦數 / 本月一對一場次 / 本月帶來訪客數。
每個人只看得到自己那一行,加上一欄中位數。
而發下去的時候只講一句話,不要講評語:
「這是給你自己看的,不會公布。有需要幫忙的,跟我說。」
而多數的改變,會在沒有任何人說任何話的情況下發生。
法規邊界
以下是原則性提醒,實際個案請詢問專業人士。
把課程內容改編成教具,涉及改作權。《著作權法》第 28 條規定,著作人專有將其著作改作成衍生著作或編輯成編輯著作之權利;第 6 條並規定就原著作改作之創作為衍生著作,以獨立之著作保護之。把一套課程改成搶答遊戲、小卡、簡報,即使是為了教學、即使沒有收費,仍屬改作——事先取得授權是最省事的作法。
成績單記錯了,當事人可以要求處理。《個人資料保護法》第 11 條規定,個人資料正確性有爭議者,應主動或依當事人之請求停止處理或利用;正確性有爭議之情形獲解決後,得繼續處理或利用。而績效紀錄最常見的糾紛,正是「我明明有交,你們沒記到」——所以更正的管道必須事先講清楚。
個人績效追蹤要在必要範圍內。《個人資料保護法》第 5 條要求個資之蒐集、處理及利用應尊重當事人權益,不得逾越特定目的之必要範圍;第 19 條規定非公務機關蒐集或處理個資須有特定目的及法定事由。統計引薦與出席以協助組織運作,是合理目的;而蒐集範圍越界到成員的營收細節、客戶名單,就要另外考慮。
公開排名若有錯誤,可能涉及名譽。《民法》第 195 條規定,不法侵害他人之身體、健康、名譽、自由、信用、隱私、貞操或其他人格法益而情節重大者,被害人得請求賠償相當之金額。公開一份會傷及個人評價的排名,如果數字本身是錯的,那不只是尷尬。
「4×100 米接力賽雖然名字中帶有乘法符號『×』,但本質上是『加法比賽』。」——劉潤,《底層邏輯2》P059
而在加法比賽裡,抬高最慢的那一棒,永遠比讓最快的更快有效——那三十一件的增量,幾乎全部來自地板。
本週行動
1. 開始檢查一個數字——但同時檢查它的品質配對指標。只檢查一個,它會吃掉另一個。
2. 做個人成績單,不做公開排名。讓每個人看到「自己」和「中位數」就好。
3. 要提升總量,先看地板:把零變成一,比把五變成六容易,而且增量更大。
4. 不要用勇氣解決當責問題。讓數字自己講,人只負責關心。











